Facmar presente no 2º Congresso Sudeste de Medicina de Família e Comunidade

O curso de Medicina da Faculdade de Ciências Médicas de Maricá (FACMAR) participou do 2º Congresso Sudeste de Medicina de Família e Comunidade, realizado entre os dias 23 e 26 de julho de 2026, no campus da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), no Rio de Janeiro. Com o tema "50 anos de Medicina de Família e Comunidade: Legado, Desafios e o Amanhã", o congresso reuniu profissionais, pesquisadores, docentes, residentes e estudantes de diferentes instituições para compartilhar experiências, debater desafios da especialidade e discutir caminhos para o fortalecimento da Atenção Primária à Saúde.

Representando a FACMAR, os docentes Deborah Sardinha, Alcenir Caverzan, Clarissa Monteiro, Thadeu Félix e Rodrigo Meirelles, juntamente com seus discentes, apresentaram quatro trabalhos na modalidade de apresentação oral, todos desenvolvidos a partir do projeto de extensão "Projeto Comunidade: Um Olhar Acadêmico para o Território em Maricá".

Os trabalhos abordaram diferentes dimensões do cuidado em saúde na Atenção Primária, contemplando ações de educação sobre manobras de desengasgo em ambiente domiciliar, estratégias voltadas à equidade racial com foco nos cuidados da pele negra, atividades de educação alimentar como ferramenta de promoção da saúde e a identificação da sobrecarga de cuidadores familiares durante visitas domiciliares em contextos de saúde mental. As experiências apresentadas refletem situações vivenciadas no território e demonstram como a extensão universitária contribui para aproximar a formação acadêmica das necessidades da população.

Para a docente Deborah Sardinha, a participação dos estudantes em congressos e eventos científicos representa uma etapa fundamental da formação acadêmica, pois amplia horizontes, fortalece a produção do conhecimento e incentiva o protagonismo discente.

“Esses espaços promovem o intercâmbio de experiências e o diálogo com pesquisadores de diferentes instituições, permitindo que os futuros profissionais compreendam a relevância social da pesquisa, da extensão e da inovação. Quando os estudantes apresentam trabalhos construídos a partir da vivência na comunidade, essa experiência contribui para o desenvolvimento da comunicação científica, da capacidade crítica e da confiança dos estudantes, preparando-os para os desafios da atuação profissional e incentivando a continuidade da produção de conhecimento voltada às necessidades da sociedade. Participar de eventos científicos também significa dar visibilidade às iniciativas desenvolvidas pela universidade, fortalecer o compromisso com a transformação social e reafirmar o papel da formação acadêmica na construção de uma saúde pública mais qualificada, humanizada e baseada em evidências”.